ÁREAS PROTEGIDAS DEL URUGUAY
¿Cómo y qué se enseña sobre áreas protegidas en las escuelas
rurales de San José?
Objetivo:
· Conocer el involucramiento de docentes de escuelas
rurales del departamento de San José en prácticas de enseñanzas tendientes al
trabajo y conocimiento sobre las áreas protegidas de nuestro país.
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Materiales encontrados:
Ley 17234. SNAP
Página web del MVOTMA dedicada al SNAP.
En San José hay 71 escuelas rurales:
Ley 17234. SNAP
Página web del MVOTMA dedicada al SNAP.
En San José hay 71 escuelas rurales:
MARCO TEÓRICO
El Sistema Nacional de
Áreas Protegidas de Uruguay (SNAP), es un instrumento de aplicación de las
políticas y planes nacionales de protección ambiental para Uruguay.
Su creación fue establecida a través de la ley 17.234 del 22 de febrero de 2000, la cual fue reglamentada a través del Decreto N° 52/005 del 16 de febrero de 2005. Dicha ley tiene como objetivo “armonizar los criterios de planificación y manejo de las áreas a proteger, bajo categorías determinadas, con una regulación única que fija las pautas de ordenamiento” (Art. 1°).
Su creación fue establecida a través de la ley 17.234 del 22 de febrero de 2000, la cual fue reglamentada a través del Decreto N° 52/005 del 16 de febrero de 2005. Dicha ley tiene como objetivo “armonizar los criterios de planificación y manejo de las áreas a proteger, bajo categorías determinadas, con una regulación única que fija las pautas de ordenamiento” (Art. 1°).
La superficie terrestre bajo protección del SNAP, con 14 áreas ingresadas, es
hoy de 279.516 hectáreas, incluyendo las
superficies: terrestre y marina, alcanzando al 0,878% del territorio. A pesar
de la baja cobertura de superficie en áreas protegidas del SNAP en el
territorio nacional, el porcentaje de paisajes representados supera el 70% del
total del país, y el porcentaje de ecosistemas y especies prioritarias para la
conservación amenazadas, representados supera el 30% del total.
Las catorce áreas que conforman el SNAP son el Paisaje protegido Quebrada de
los Cuervos (Treinta y Tres), Parque nacional Esteros de Farrapos e Islas del
Río Uruguay (Río Negro), Parque nacional Cabo Polonio, Paisaje protegido Laguna
de Rocha, el Parque nacional San Miguel y Área de manejo de hábitat y/o
especies Cerro Verde e Islas de La Coronilla (estas cuatro en Rocha), Área de
manejo de hábitats y/o especies Laguna Garzón (Maldonado - Rocha), Paisaje
protegido Valle del Lunarejo (Rivera), Paisaje protegido Localidad Rupestre de
Chamangá y Monumento natural Grutas del Palacio (estas dos en Flores), Área
protegida con recursos manejados Montes del Queguay (Paysandú), Área de manejo
de hábitat/especies Rincón de Franquía (Artigas), Área protegida con recursos
manejados Humedales de Santa Lucía (Canelones, Montevideo, San José) y el Área
de manejo de hábitats y/o especies Esteros y Algarrobales del Río Uruguay.
Todas estas áreas protegidas son territorios habitados por personas que viven,
producen y usan estos espacios de forma cuidadosa para cooperar a la conservación
de sus valores naturales y culturales a largo plazo. Existen personas que
aprenden y otras que enseñan a usar y gozar del territorio bajo modalidades más
amenas con el ambiente.
METODOLOGÍA
Para cumplir con el
objetivo se utilizará la metodología cuantitativa para la obtención de datos a través de la realización de encuestas.
Estas encuestas se realizarán a docentes de diferentes escuelas rurales del
departamento de San José la cual será auto-administrada por internet; para
llevarla a cabo se utilizará una aplicación de Google drive, denominada Google
Forms. Este formato consistirá en enviar
a los encuestados un link para acceder a la misma a través del correo
electrónico o de las redes sociales. Las personas completarán la encuesta y las
respuestas se almacenarán en una base de datos para luego ser procesadas.




Excelente! Ahora a pensar la metodología.
ResponderEliminarContinúa trabajando, vas muy bien!
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