están los resultados

Hola! les envié a cada una el resultado de su trabajo parcial. Si alguien no lo recibió me avisa, asi se  lo reenvío. Saludos a todas

s.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Tarea

Imagen
Hola! Subo la tarea como entrada porque no se cómo cargar una imagen en un comentario. Aquí se observa una  representación gráfica del ecosistema, sus componentes: reinos y diferentes niveles tróficos. La imagen también describe a los consumidores trabajados durante la clase. Creo que le estarían faltando las flechas del flujo de energía. 
Leer más

Tarea de Ecosistema

Imagen
Esta representación de Ecosistema  , si bien muestra todos los reinos , niveles tróficos, y algunos productores y consumidores trabajados en clase,  no los identifica con nombres ni flechas. Tampoco aparecen identificados los flujos de energía.
Leer más

ÁREAS PROTEGIDAS DEL URUGUAY

Imagen
¿Cómo y qué se enseña sobre áreas protegidas en las escuelas rurales de San José? Autor:  Luisina Aguiar Introducción:  este trabajo es realizado en el marco de una investigación dentro de la asignatura de Ciencias Naturales en tercer grado de magisterio del Instituto de Formación Docente de San José, “Elia Caputi de Corbacho” en el año 2017. Marco teórico:  Para comenzar, es fundamental referirse al concepto de conservación la cual se define como “el campo de estudio y acción que trata del manejo de nuestro entorno, de tal manera que: 1) a corto y mediano plazo se minimicen o neutralicen los efectos negativos de los seres humanos sobre la naturaleza, la cual nos incluye y 2) a largo plazo provea a los otros seres vivos del máximo número de alternativas para tolerar y sobrevivir nuestra breve presencia en el planeta” (Feinsinger, 2003). Es muy importante para la conservación fijar áreas protegidas, las cuales son definidas como “un espacio geográfico claramente de...
Leer más