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¿Cómo y qué se enseña sobre áreas protegidas en las escuelas rurales de San José? OBJETIVO: Conocer el  involucramiento de docentes de escuelas rurales del departamento de San José en prácticas de enseñanzas tendientes al trabajo y conocimiento sobre las áreas protegidas de nuestro país.       MARCO TEÓRICO “…  se entiende por Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas el conjunto de áreas naturales del territorio nacional, continentales, insulares o marinas, representativas de los ecosistemas del país, que por sus valores ambientales, históricos, culturales o paisajísticos singulares, merezcan ser preservados como patrimonio de la nación, aun cuando las mismas hubieran sido transformadas parcialmente por el hombre. ” (Art. N° 1, ley 17.234 SNAP).       “Las áreas protegidas o parques naturales existen en Uruguay desde mediados del siglo XX, pero su incorporación a un Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP), gest...

Objetivo: Conocer cómo afecta la lluvia ácida a la flora. Marco teórico: Sin agua es difícil imaginar cualquier forma de vida en el planeta Tierra. La misma tiene un volumen de agua alrededor de 1400 millones de km3 que cubren el 71% de la superficie terrestre, pero no toda es apta para el consumo humano o de los ecosistemas y biomas terrestres, debido a que ALGUNOS DE estos necesitan el agua dulce, la cual es aquella que su contenido de sal es menor al 0.01%. Por esta condición se puede decir que solo el 3% del agua que se encuentra en la Tierra es dulce, la cual se encuentra repartida en diferentes lugares, el 87% está concentrada en los casquetes polares y los glaciares, es agua profunda inaccesible o se halla en la atmósfera, por lo que solo es accesible el 0.4% del total. FUENTES? Si las moléculas de agua absorben energía solar, estas se separan y escapan a la atmósfera; dicho fenómeno se conoce como evaporación. La condensación en cambio es el fenómeno por el cual se vuelven...

TEMA: Los usos del agua de lluvia, cual y como son. OBJETIVOS: General: Conocer e investigar los Usos de agua de lluvia en San José, que la llevan a ser un r ecurso sustentable renovable pero limitado. Específicos: Conocer en que condiciones se encuentra el agua de lluvia. Investigar que usos puede obtener luego de recolectada y si es apta para el consumo Conocer de que manera el hombre le da uso. MARCO TEÓRICO: Este proyecto se basa en poder conocer los usos que se les da al agua de lluvia, visualizar si está en las condiciones necesarias para poder en alguna instancia saber si es apta para su consumo. Sabemos que el agua es un recurso sustentable renovable pero limitado. Es así que comenzaremos definiendo algunos conceptos necesarios que nos ayudarán a poder entender. El recurso sustentable es: Definiremos que es el agua ya que es nuestra sustancia principal a investigar. El agua es: “ El agua no es un recurso natural más,...

Título:  Contaminación Sonora en las instituciones educativas de San José de Mayo . Autor: Florencia Alba.  Introducción  Esta investigación se realiza dentro de la carrera de Magisterio, en la materia Ciencias Naturales. Marco Teórico: " Se puede definir a la  Contaminación Ambiental como cualquier modificación que altera y afecta negativamente el estado natural. Radiaciones electromagnéticas, ruido, calor, residuos sólidos, partículas radiactivas e inertes que tienen efectos físicos en los ecosistemas y sus habitantes ". Autor:    año   "Contaminación de naturaleza química es provocada por sustancias ajenas al entorno que al interactuar con este provocan algún efecto al reaccionar con los sistemas vivos. Contaminación de naturaleza biológica, se producen cuando seres vivos o sus productos interfieren con el funcionamiento normal de los ecosistemas, por ejemplo, la propagación exagerada de algas en un estanque". Autor:   año: ...

BIODIVERSIDAD Biodiversidad del Uruguay . María Jesús de León. Montevideo Uruguay. 2010.

Biomas: Pradera Marco Teórico: Se denomina ecosistema a un conjunto de organismos vivos de un lugar (se denomina comunidad) y el medio físico en donde existen (biotopo). Es una unidad ecológica y a su vez un concepto muy amplio. Un terrario o una pecera pueden  ser considerados ecosistemas. La biosfera también puede identificarse como un gran ecosistema o como la suma de todos los biomas del planeta. Un bioma es un conjunto de ecosistemas vinculados entre si por un elemento en común que se extiende por grandes regiones ejemplo la pradera, la hierba. Los biomas constituyen áreas geográficas que incluyen comunidades animales y vegetales, caracterizados por una vegetación dominante. En ellos se han desarrollado las especies mejor adaptadas a las condiciones geográficas del ambiente, con lo que se ha logrado un equilibrio  entre las poblaciones vivientes y los elementos naturales. Es por esto que los biomas son fuente de información acerca de como deben ser utilizados por el...

Algo más sobre las inundaciones: https://www.youtube.com/watch?v=ctMvmkeBUWY